Під час заходу школярі переглянули репортаж про роботу виставки, після чого підготували індивідуальні проєкти про гаджети, які їх найбільше зацікавили. Захист робіт відбувся на уроці, де учні не лише презентували свої проєкти, а й відпрацьовували навички публічного виступу та ведення дискусії.

Особливу увагу привернули дослідження, присвячені практичному застосуванню новітніх технологій у повсякденному житті: смарт-пристрої, мотошолом з ШІ, прозорий телевізор. Наприкінці уроку одинадцятикласники поділилися своїм баченням майбутнього робототехніки та її впливу на освіту, медицину, професійну діяльність.

Подібні проєктні завдання не лише допомагають ефективніше засвоювати мовний матеріал, а й розвивають критичне мислення, навички аргументованої дискусії, мовного етикету та вміння добирати відповідні комунікативні стратегії. Важливим аспектом є також інтеграція знань з інших предметів – інформатики, фізики, математики – що дозволяє глибше розуміти міждисциплінарні зв’язки та їх практичне застосування.

  НАЗАД>>